آموزش کامل ساختارهای موازی انگلیسی
راهنمای جامع Parallel Structures در گرامر انگلیسی - ساختارهای متوازن و همساخت
حروف ربط همپایهساز
and, but, or
همساختسازی
حروف ربط جفتی
both...and
either...or
مقایسهها
as...as
more...than
لیستها
اول، دوم، سوم
همساخت بودن
حروف ربط همپایهساز (Coordinating Conjunctions)
FANBOYS - همساختسازی
حروف ربط همپایهساز (FANBOYS) برای اتصال کلمات، عبارات یا جملههای همساخت استفاده میشوند
حروف ربط همپایهساز (FANBOYS):
- For - بیان دلیل (رسمی)
- And - بیان اضافه
- Nor - بیان منفی اضافه
- But - بیان تضاد
- Or - بیان انتخاب
- Yet - بیان تضاد (مشابه but)
- So - بیان نتیجه
For
And
Nor
But
Or
Yet
So
قانون کلی موازیسازی
عنصر ۱ + حرف ربط + عنصر ۲ (همساخت)
عناصر قبل و بعد از حرف ربط باید از نظر دستوری همساخت باشند
مثالهای کاربردی
موازیسازی صحیح
She likes reading and writing.
او خواندن و نوشتن را دوست دارد. (هر دو gerund)
He asked me to close the window and to lock the door.
او از من خواست پنجره را ببندم و در را قفل کنم. (هر دو مصدر)
The course was challenging yet rewarding.
دوره چالشبرانگیز اما پربازده بود. (هر دو صفت)
موازیسازی نادرست
✗ She likes reading and to write.
(نادرست - gerund و مصدر با هم)
✗ The report was clear and written precisely.
(نادرست - صفت و عبارت فعلی با هم)
✗ He is talented but a lazy person.
(نادرست - صفت و اسم با هم)
تصحیح جملات ناهمساخت
✗ She wants to go to Paris and visiting the Louvre.
✓ She wants to go to Paris and to visit the Louvre.
او میخواهد به پاریس برود و از لوور دیدن کند. (هر دو مصدر)
✗ He was tired but in a good mood.
✓ He was tired but happy.
او خسته اما خوشحال بود. (هر دو صفت)
نکات مهم حروف ربط همپایهساز:
• قبل از آخرین عنصر در لیست، معمولاً از and یا or استفاده میشود
• Nor بعد از جمله منفی میآید و نیاز به معکوس دارد: He didn't call, nor did he write.
• For در انگلیسی رسمی معادل because است: He stayed home, for he was ill.
• Yet و but معنی مشابهی دارند اما yet کمی رسمیتر است
• در لیست سهتایی یا بیشتر، ویرگول بین عناصر قرار میگیرد
• موازیسازی نه تنها در نوشتار، بلکه در سخنرانیها نیز مهم است
• قبل از آخرین عنصر در لیست، معمولاً از and یا or استفاده میشود
• Nor بعد از جمله منفی میآید و نیاز به معکوس دارد: He didn't call, nor did he write.
• For در انگلیسی رسمی معادل because است: He stayed home, for he was ill.
• Yet و but معنی مشابهی دارند اما yet کمی رسمیتر است
• در لیست سهتایی یا بیشتر، ویرگول بین عناصر قرار میگیرد
• موازیسازی نه تنها در نوشتار، بلکه در سخنرانیها نیز مهم است
حروف ربط جفتی (Correlative Conjunctions)
جفتهای همساختساز
حروف ربطی که به صورت جفت میآیند و عناصر قبل و بعد از هر بخش باید همساخت باشند
حروف ربط جفتی رایج:
- both...and - هر دو
- either...or - یا... یا (یکی از دو)
- neither...nor - نه... نه (هیچ یک)
- not only...but also - نه تنها... بلکه
- whether...or - چه... چه (آیا)
- as...as - به اندازه... (مقایسه برابری)
- from...to - از... تا
ساختار کلی
حرف ربط اول + عنصر ۱ + حرف ربط دوم + عنصر ۲ (همساخت)
عنصر بعد از هر بخش حرف ربط باید از نظر دستوری مشابه باشد
مثالهای کاربردی
both...and
Both my sister and my brother live in Tehran.
هم خواهرم و هم برادرم در تهران زندگی میکنند.
She is both intelligent and hardworking.
او هم باهوش است و هم سختکوش.
✗ She both likes swimming and to hike. (ناهمساخت)
✓ She likes both swimming and hiking. (هر دو gerund)
either...or / neither...nor
You can have either tea or coffee.
میتوانی یا چای داشته باشی یا قهوه.
Neither the manager nor the employees were happy.
نه مدیر و نه کارمندان راضی بودند.
I will either call you or send a message.
یا به تو تلفن میزنم یا پیام میفرستم.
not only...but also
She is not only talented but also diligent.
او نه تنها بااستعداد است بلکه سختکوش هم هست.
He not only sings but also dances beautifully.
او نه تنها میخواند بلکه زیبا هم میرقصد.
Not only did he finish the project but he also helped others.
نه تنها پروژه را تمام کرد بلکه به دیگران هم کمک کرد.
whether...or
I don't know whether to laugh or to cry.
نمیدانم بخندم یا گریه کنم.
Whether you like it or not, you have to do it.
چه دوست داشته باشی چه نه، باید آن را انجام دهی.
She can't decide whether she should stay or leave.
او نمیتواند تصمیم بگیرد بماند یا برود.
نکات مهم حروف ربط جفتی:
• فعل با نزدیکترین فاعل مطابقت میکند: Neither the students nor the teacher is here.
• در not only...but also، اگر not only ابتدای جمله بیاید، معکوس لازم است
• Both...and همیشه مثبت است و دو چیز را با هم تأیید میکند
• Either...or برای انتخاب مثبت، neither...nor برای انتخاب منفی
• در not only...but also، also میتواند حذف شود اما but باقی میماند
• این ساختارها در نوشتار رسمی و ادبی بسیار کاربرد دارند
• فعل با نزدیکترین فاعل مطابقت میکند: Neither the students nor the teacher is here.
• در not only...but also، اگر not only ابتدای جمله بیاید، معکوس لازم است
• Both...and همیشه مثبت است و دو چیز را با هم تأیید میکند
• Either...or برای انتخاب مثبت، neither...nor برای انتخاب منفی
• در not only...but also، also میتواند حذف شود اما but باقی میماند
• این ساختارها در نوشتار رسمی و ادبی بسیار کاربرد دارند
ساختارهای موازی در جملات مقایسهای
همساختسازی در مقایسهها
در جملات مقایسهای، عناصر مقایسهشده باید از نظر دستوری همساخت باشند
ساختارهای مقایسهای رایج:
- as...as - به اندازه...
- more/less...than - بیشتر/کمتر از...
- the same...as - همان... که
- similar to - مشابه با
- different from - متفاوت از
- compared to/with - در مقایسه با
ساختار کلی مقایسه
عنصر ۱ + ساختار مقایسهای + عنصر ۲ (همساخت)
دو عنصر مقایسهشده باید از نظر دستوری یکسان باشند
مثالهای کاربردی
as...as
Reading a book is as enjoyable as watching a movie.
خواندن کتاب به اندازه تماشای فیلم لذتبخش است.
He works as hard as she does.
او به اندازه او سخت کار میکند.
✗ His writing is as good as her.
✓ His writing is as good as hers. (هر دو حالت ملکی)
نوشته او به اندازه نوشته او خوب است.
more/less...than
I prefer walking to driving.
پیادهروی را به رانندگی ترجیح میدهم.
She finds reading more enjoyable than watching TV.
او خواندن را لذتبخشتر از تماشای تلویزیون میداند.
✗ To learn a language is more difficult than mastering an instrument.
✓ Learning a language is more difficult than mastering an instrument.
یادگیری زبان دشوارتر از تسلط بر یک ساز است.
the same...as / similar to / different from
Your car is the same color as mine.
ماشین تو همان رنگ ماشین من است.
His opinion is similar to hers.
نظر او مشابه نظر اوست.
American football is different from soccer.
فوتبال آمریکایی با فوتبال متفاوت است.
✗ His approach is different than hers. (رایج اما غیررسمی)
✓ His approach is different from hers. (رسمی و صحیح)
نکات مهم ساختارهای مقایسهای:
• بعد از than در انگلیسی رسمی از ضمیر فاعلی استفاده میشود: She is taller than I (am).
• در محاوره معمولاً از ضمیر مفعولی استفاده میشود: She is taller than me.
• Different from رسمیتر و صحیحتر از different than است
• Similar to و the same as همیشه با to و as میآیند
• در مقایسههای پیچیده، موازیسازی باعث شفافیت جمله میشود
• حذف فعل تکراری مجاز است: She works harder than he (does).
• بعد از than در انگلیسی رسمی از ضمیر فاعلی استفاده میشود: She is taller than I (am).
• در محاوره معمولاً از ضمیر مفعولی استفاده میشود: She is taller than me.
• Different from رسمیتر و صحیحتر از different than است
• Similar to و the same as همیشه با to و as میآیند
• در مقایسههای پیچیده، موازیسازی باعث شفافیت جمله میشود
• حذف فعل تکراری مجاز است: She works harder than he (does).
لیستها و ترتیب (Parallelism in Lists)
همساختسازی در فهرستها
در فهرستها، ترتیبها و عناوین، همه عناصر باید از نظر دستوری همساخت باشند
انواع لیستهای نیازمند موازیسازی:
- لیستهای ساده (با کاما جدا شده)
- لیستهای با اعداد (اول، دوم، سوم...)
- لیستهای با حروف (الف، ب، پ...)
- لیستهای بولتدار در نوشتار
- عنوانبندیها در مقالهها
- دستورالعملها و راهنماها
ساختار کلی لیستها
عنصر ۱، عنصر ۲، و عنصر ۳ (همه همساخت)
ویرگول Oxford (کاما قبل از and) اختیاری اما در نوشتار رسمی رایج است
مثالهای کاربردی
لیستهای صحیح
My responsibilities include answering phones, filing documents, and scheduling appointments.
مسئولیتهای من شامل پاسخگویی به تلفن، بایگانی اسناد و برنامهریزی قرار ملاقاتها است.
To improve your English, you should read regularly, practice speaking, and watch English movies.
برای بهبود انگلیسی خود، باید مرتب بخوانی، صحبت کردن تمرین کنی و فیلم انگلیسی تماشا کنی.
لیستهای نادرست و تصحیح
✗ The course aims to teach students writing, to speak, and how to listen.
✓ The course aims to teach students to write, to speak, and to listen.
دوره هدفش آموزش نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن به دانشآموزان است.
✗ She is talented, works hard, and has intelligence.
✓ She is talented, hardworking, and intelligent.
او بااستعداد، سختکوش و باهوش است.
لیستهای عددی و حروفی
To apply for the job, you must:
1. Submit your resume
2. Complete the application form
3. Provide three references
1. Submit your resume
2. Complete the application form
3. Provide three references
برای درخواست شغل، باید: ۱. رزومه خود را ارسال کنید ۲. فرم درخواست را تکمیل کنید ۳. سه معرف ارائه دهید
The advantages of this method are:
a) Increased efficiency
b) Reduced costs
c) Improved quality
a) Increased efficiency
b) Reduced costs
c) Improved quality
مزایای این روش عبارتند از: الف) افزایش کارایی ب) کاهش هزینهها ج) بهبود کیفیت
عنوانبندیهای موازی
Understanding the Problem, Developing a Solution, and Implementing the Plan
درک مسئله، توسعه راهحل و اجرای برنامه
✗ How to Start, Maintaining Motivation, and When to Finish
✓ How to Start, How to Maintain Motivation, and How to Finish
چگونه شروع کنیم، چگونه انگیزه حفظ کنیم و چگونه پایان دهیم
نکات مهم لیستهای موازی:
• در لیست دوتایی از and یا or استفاده میشود
• در لیست سهتایی یا بیشتر، قبل از آخرین عنصر از and یا or استفاده میشود
• ویرگول Oxford (کاما قبل از and) در نوشتار رسمی توصیه میشود
• در لیستهای بولتدار، همه عناصر با حروف بزرگ یا کوچک شروع شوند
• در رزومهها و توصیف شغلی، موازیسازی بسیار مهم است
• عناصر لیست معمولاً از کوتاه به بلند مرتب میشوند (اختیاری)
• در لیست دوتایی از and یا or استفاده میشود
• در لیست سهتایی یا بیشتر، قبل از آخرین عنصر از and یا or استفاده میشود
• ویرگول Oxford (کاما قبل از and) در نوشتار رسمی توصیه میشود
• در لیستهای بولتدار، همه عناصر با حروف بزرگ یا کوچک شروع شوند
• در رزومهها و توصیف شغلی، موازیسازی بسیار مهم است
• عناصر لیست معمولاً از کوتاه به بلند مرتب میشوند (اختیاری)
موازیسازی با مصدرها (Infinitives)
همساختسازی با to + فعل
وقتی از مصدرها (to + فعل) استفاده میکنیم، همه مصدرها در ساختار باید همساخت باشند
موقعیتهای رایج استفاده از مصدرهای موازی:
- بعد از افعالی مانند want, decide, need, hope
- در لیست اهداف و مقاصد
- بعد از صفات مانند important, necessary, difficult
- در جملههای با too و enough
- بعد از اسمهای انتزاعی مانند ability, decision, plan
- در عنوانهای مقاله و گزارش
ساختار کلی مصدرهای موازی
to + فعل ۱، to + فعل ۲، و to + فعل ۳
to را میتوان فقط قبل از اولین مصدر آورد و از بقیه حذف کرد
مثالهای کاربردی
اهداف و مقاصد
My goals for this year are to learn Spanish, to travel to Japan, and to read 50 books.
اهداف من برای امسال یادگیری اسپانیایی، سفر به ژاپن و خواندن ۵۰ کتاب است.
The company's objectives are to increase sales, to improve quality, and to expand the market.
اهداف شرکت افزایش فروش، بهبود کیفیت و گسترش بازار است.
To err is human, to forgive divine.
اشتباه کردن انسانی است، بخشیدن الهی.
بعد از افعال خاص
She wants to study medicine and to become a doctor.
او میخواهد پزشکی بخواند و دکتر شود.
He decided to quit his job, to move abroad, and to start a new life.
او تصمیم گرفت شغلش را ترک کند، به خارج برود و زندگی جدیدی شروع کند.
We need to reduce expenses and to increase revenue.
ما نیاز داریم هزینهها را کاهش دهیم و درآمد را افزایش دهیم.
حذف to در مصدرهای بعدی
✓ I want to eat, sleep, and relax. (to فقط قبل از eat)
میخواهم بخورم، بخوابم و استراحت کنم.
✓ She asked me to call her, text her, or email her.
او از من خواست به او تلفن کنم، پیام بدهم یا ایمیل بزنم.
✓ It is important to arrive on time and bring your ID.
مهم است که سر وقت برسید و کارت شناسایی بیاورید.
✓ He hopes to finish the project, present it, and get approval.
او امیدوار است پروژه را تمام کند، ارائه دهد و تأیید بگیرد.
نکات مهم موازیسازی با مصدرها:
• حذف to از مصدرهای بعدی مجاز و رایج است
• اما در نوشتار رسمی، تکرار to باعث وضوح بیشتر میشود
• در لیستهای طولانی، تکرار to به خوانایی کمک میکند
• بعد از افعال حسی (see, hear, feel) از مصدر بدون to استفاده میشود
• افعال modal (can, should, must) با مصدر بدون to میآیند
• در عنوان مقالهها، مصدرها بسیار رایج هستند: How to..., Why to..., When to...
• حذف to از مصدرهای بعدی مجاز و رایج است
• اما در نوشتار رسمی، تکرار to باعث وضوح بیشتر میشود
• در لیستهای طولانی، تکرار to به خوانایی کمک میکند
• بعد از افعال حسی (see, hear, feel) از مصدر بدون to استفاده میشود
• افعال modal (can, should, must) با مصدر بدون to میآیند
• در عنوان مقالهها، مصدرها بسیار رایج هستند: How to..., Why to..., When to...
موازیسازی با اسم مصدرها (Gerunds)
همساختسازی با فعل + ing
وقتی از اسم مصدرها (gerunds) استفاده میکنیم، همه باید همساخت باشند و به صورت فعل + ing باشند
موقعیتهای رایج استفاده از اسم مصدرهای موازی:
- بعد از افعالی مانند enjoy, avoid, finish, consider
- بعد از حروف اضافه (in, on, at, by, without)
- به عنوان فاعل جمله
- بعد از عبارات ثابت مانند it's no use, it's worth
- در لیست فعالیتها و سرگرمیها
- بعد از برخی افعال دو جزئی (give up, put off)
ساختار کلی اسم مصدرهای موازی
فعل + ing ۱، فعل + ing ۲، و فعل + ing ۳
اسم مصدرها همیشه به صورت فعل + ing هستند و تغییر نمیکنند
مثالهای کاربردی
فعالیتها و سرگرمیها
My hobbies include reading, swimming, and painting.
سرگرمیهای من شامل خواندن، شنا کردن و نقاشی کردن است.
She enjoys cooking, gardening, and hiking.
او از آشپزی، باغبانی و پیادهروی لذت میبرد.
✗ I like swimming, to hike, and reading.
✓ I like swimming, hiking, and reading.
شنا کردن، پیادهروی و خواندن را دوست دارم.
بعد از افعال خاص
He avoids eating sugar, drinking alcohol, and smoking.
او از خوردن شکر، نوشیدن الکل و سیگار کشیدن پرهیز میکند.
She finished writing the report, editing it, and submitting it on time.
او نوشتن گزارش، ویرایش آن و ارسال به موقع آن را تمام کرد.
We considered moving to a new city, changing jobs, and starting over.
جابجایی به شهر جدید، تغییر شغل و شروع دوباره را در نظر گرفتیم.
بعد از حروف اضافه
He left without saying goodbye or leaving a note.
او بدون خداحافظی کردن یا گذاشتن یادداشتی رفت.
She succeeded by working hard, studying diligently, and persisting through challenges.
او با سخت کار کردن، با پشتکار درس خواندن و پایداری در چالشها موفق شد.
I'm tired of waiting, hoping, and wondering what will happen.
از منتظر ماندن، امیدوار بودن و تعجب کردن از آنچه اتفاق خواهد افتاد خسته شدهام.
به عنوان فاعل جمله
Swimming and running are good exercises.
شنا کردن و دویدن ورزشهای خوبی هستند.
Finding a job, securing a loan, and buying a house are her main goals.
پیدا کردن شغل، تضمین وام و خرید خانه اهداف اصلی او هستند.
✗ To find a job and buying a house are her goals.
✓ Finding a job and buying a house are her goals.
پیدا کردن شغل و خرید خانه اهداف او هستند.
نکات مهم موازیسازی با اسم مصدرها:
• برخی افعال هم با مصدر و هم با اسم مصدر میآیند اما معنی متفاوت دارند
• بعد از حروف اضافه، فقط اسم مصدر میآید (نه مصدر)
• اسم مصدرها به عنوان اسم عمل میکنند اما معنی فعلی دارند
• در افعال دو جزئی، حرف اضافه با اسم مصدر میآید: give up smoking
• برخی افعال فقط با اسم مصدر میآیند: enjoy, finish, avoid, consider
• افعال حسی میتوانند با اسم مصدر (عمل در حال انجام) یا مصدر (عمل کامل) بیایند
• برخی افعال هم با مصدر و هم با اسم مصدر میآیند اما معنی متفاوت دارند
• بعد از حروف اضافه، فقط اسم مصدر میآید (نه مصدر)
• اسم مصدرها به عنوان اسم عمل میکنند اما معنی فعلی دارند
• در افعال دو جزئی، حرف اضافه با اسم مصدر میآید: give up smoking
• برخی افعال فقط با اسم مصدر میآیند: enjoy, finish, avoid, consider
• افعال حسی میتوانند با اسم مصدر (عمل در حال انجام) یا مصدر (عمل کامل) بیایند
جدول مقایسه کامل انواع ساختارهای موازی
| نوع ساختار | عناصر موازی | کلمات کلیدی/ساختارها | مثال صحیح | مثال نادرست |
|---|---|---|---|---|
| حروف ربط همپایهساز | کلمات، عبارات، جملات | and, but, or, yet, so | She likes reading and writing. | She likes reading and to write. |
| حروف ربط جفتی | کلمات یا عبارات همساخت | both...and, either...or, not only...but also | Both swimming and hiking are fun. | Both to swim and hiking are fun. |
| ساختارهای مقایسهای | عناصر مقایسهشده | as...as, more...than, similar to | Reading is as fun as watching movies. | Reading is as fun as to watch movies. |
| لیستها | همه عناصر لیست | ویرگول، and، اعداد، حروف | Run, jump, and swim. | Run, jumping, and to swim. |
| مصدرها | همه مصدرها | to + فعل | To be or not to be. | To be or not being. |
| اسم مصدرها | همه اسم مصدرها | فعل + ing | Swimming and running are healthy. | Swimming and to run are healthy. |
راهنمای تشخیص و تصحیح سریع:
مرحله ۱: شناسایی عناصر متصل - چه کلمات/عباراتی با هم مرتبط هستند؟
مرحله ۲: بررسی ساختار دستوری - آیا همه از یک نوع هستند؟
مرحله ۳: تطبیق ساختارها - همه را به یک ساختار تبدیل کنید
مرحله ۴: بازخوانی جمله - آیا جمله روان و منطقی به نظر میرسد؟
تکنیک عملی: هر عنصر را جداگانه با فعل اصلی جمله تست کنید
مثال: "She likes [خواندن] و [نوشتن]" → "She likes reading" ✓, "She likes writing" ✓ → هر دو صحیح